島島阿學常把「民主教育」掛在嘴邊，但 #民主教育 到是什麼呢？
這系列的主題中，要來帶大家一起認識民主教育的意義、定義以及起源。
首先，想要邀請大家想一想兩個問題？
1.你覺得「民主教育（Democratic education）」是什麼呢？
2.你覺得台灣現在的教育夠民主了嗎？
帶著你的答案，我們先來看看教育家「杜威」對於民主與教育的想法：
「民主並不只是一種治理型態，主要是一種共同生活的模式，一種協同溝通的經驗。」
「群體固然需要藉由教與學延續社會生命，共同生活的過程本身就有教育作用。共同生活能增廣與啟迪經驗，能刺激與豐富想像，能引發在表述與思維上力求確切明晰的責任感。」
「而與人共同生活是一種教育的過程，共同生活中的教育是附帶產生的，其教與學的關係既自然又重要，卻不是刻意為了教育目的才形成。」
（以上摘錄自《民主與教育》-約翰杜威）
杜威認為，共同生活是教育的過程，是自然發生，並在生活經驗中學習的，而民主則是共同生活中的模式之一。
接著再來看看2005年在德國首都－柏林舉辦的世界民主教育會議上的參加者同意以下對於民主教育的陳述：
1. 自我導向（Self-directed discovery）－自己去決定如何學、何時學、學什麼、在何處學、跟誰學習。
2. 集體決策（Collective decision-making）－在組織中，特別是學校，在必要做任何規則和限制的情況下，人人享有同等的決定權。
以上兩點就是在民主教育中，最重要的兩個核心元素。
而後來也有許多民主教育工作者對於此下了簡要的定義：
「在教育中，青年可以自由安排自己的日常活動，青年和成年人之間享有平等和民主的決策權」－AERO (Alternative Education Resource Organization)
「 一個民主學校就是學生在校內是自由公民，他們負責自己的教育生活，而且參與或是准許參與直接或間接足以影響校內所有人的事情的決定 」－Laura Stine
「民主教育的基礎是尊重，包容和愛」－Yaacov Hecht
「民主教育就是教師和學習者一起平等工作的教育」－David Gribble
「對於個人來說，民主教育就是找到自己的樣貌，生活出自己的樣子。而社會面而言，無論是什麼民族，都可以很快樂的生活，並互相的尊重。」－Kageki Asakura
「各類的民主教育的參與者結合起來支持人權宣言的精神和兒童權力的公約，並且將它付諸行動成為日常生活所有學習環境中的基本架構」－紐西蘭世界民主教育會議
看完上述對於民主教育的定義，你會發現論述百家爭鳴，但皆包含「自我導向探索／學習」、「集體決策」的元素。
多元的民主教育定義與實踐方式，也是民主教育的特色之一。畢民主教育就和民主政府一樣，有很多形式、方式與類型，也會因為人的特質、價值與特性的不同，而有所改變。
而島島阿學又是如何推動民主教育呢？
島島阿學以「自主學習」、「民主社群」作為推動民主教育的重要方向，因此致力於邀請學習者一同解決在自主學習時常遇到的困難，例如找不到學習方向、合適學習資源等問題，因此目前提供多元學習資源平台，邀請學習者分享推薦的資源，並透過篩選與分類，讓學習者更順利進行自主學習。而在過程中，學習者除了分享資源，也可以主動參與島島阿學工作小組運作，一同討論與決策島島阿學方向與工作任務，落實集體決策，從自發性協作過程中，培養民主素養。
看完上述的民主教育定義，你對於民主教育的定義是什麼呢？
【同場加映】
對民主教育有興趣的朋友，千萬不要錯過國際民主教育論壇（IDEC），今年將於 10/15-10/20 於尼泊爾舉辦。歷年 IDEC 皆聚集許多對民主教育、創新教育有興趣的教育工作者、學生、家長以及社會人士，活動形式以 Open Space 進行，除了預先安排的講座或工作坊，人人皆可以在論壇中自由發起活動。
島遊 Tiff 曾參與 2018 印度 IDEC，深深感受到 IDEC 不只是個論壇，更是一個民主生活的過程，在生活中參與者彼此尊重、自由交流，最後帶著滿滿的收穫與支持，回到各自國家繼續落實民主教育。
#2024即將在台灣舉辦敬請期待
【參考資料】
1.Democratic Education
2.你聽過「民主教育」嗎？培養學生不被機器人取代的能力，其實跟工業時代一樣
3.Democratic School Education-Sprouts
4.《民主與教育》-杜威
此篇圖文以 CC BY-SA 3.0 台灣 （姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣）授權。